服裝報(bào)訊（記者/陳楹   攝影/余婷）  “未來已來，你的下一步？”“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？”江蘇卡思迪萊集團(tuán)CEO吳鋒在講座一開始就拋出了兩個(gè)問題，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考。
    4月5日，應(yīng)邀來校的卡思迪萊CEO吳鋒在思賢樓報(bào)告廳作了題為“新時(shí)代新職場(chǎng)”的專題講座。吳鋒從“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”、“中國制造2025”等四個(gè)方面介紹了國家發(fā)展戰(zhàn)略。他指出，人類社會(huì)5000年發(fā)展歷程分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)三個(gè)時(shí)代，而目前全球分享經(jīng)濟(jì)呈快速發(fā)展趨勢(shì)，各種形式的商業(yè)模式紛至沓來。所以，進(jìn)入這個(gè)革命式變化時(shí)代，未來的需求無疑是個(gè)性化的，是需要能講故事、會(huì)跨界、走心、會(huì)玩、還有點(diǎn)品位有點(diǎn)追求的人。吳峰認(rèn)為，世界上只有三種人，創(chuàng)造變化、適應(yīng)變化和忍受變化的人。因此，作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說，要合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
    針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)的問題，吳鋒則用“專注、鏈接、琢磨、建構(gòu)、踐行、復(fù)盤”六個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行了很好的詮釋。他說，學(xué)習(xí)分為八大層次，分別是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的選擇力、學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)的持續(xù)力、學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換力、學(xué)習(xí)的改造力學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力以及學(xué)習(xí)的教育力。他告誡同學(xué)們要懂得學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)已有知識(shí)，也要探索未知知識(shí)，要有一種不達(dá)目的不罷休的狠勁。
    此次講座讓同學(xué)們受益匪淺，懂得了人生是體驗(yàn)的總和，深度思考比勤奮更重要，對(duì)未知和新事物的態(tài)度，將決定自己的未來。