2024年11月08日，《江西日?qǐng)?bào)》（第05版）刊發(fā)我校教育教學(xué)改革文章《構(gòu)建產(chǎn)教融合新格局 走出實(shí)踐育人新路徑 ——江西服裝學(xué)院推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)》。

現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下。

構(gòu)建產(chǎn)教融合新格局 走出實(shí)踐育人新路徑

江西服裝學(xué)院推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)

2022年，學(xué)校獲批“十四五”新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)規(guī)劃建設(shè)單位；2022年，學(xué)校被省政府確定為江西省紡織服裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)合體牽頭單位；2024年，“紡織服裝現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批江西省普通本科高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)校獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)64項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)29項(xiàng)、三等獎(jiǎng)26項(xiàng)。

學(xué)校師生在國內(nèi)外各類賽事上摘金奪銀，特別是在中國國際大學(xué)生時(shí)裝周上，學(xué)生連續(xù)10年奪得中國時(shí)裝設(shè)計(jì)新人獎(jiǎng)，其中6年名列新人獎(jiǎng)第1名，4年名列第2名；在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲全國總決賽銅獎(jiǎng)。

這是江西服裝學(xué)院交出的改革發(fā)展成績單。近年來，江西服裝學(xué)院積極把握時(shí)代脈搏，致力服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，以獨(dú)特的辦學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)模式不斷開創(chuàng)應(yīng)用型教育新格局。學(xué)校聚焦高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)，搶抓機(jī)遇，深化改革，積極謀求政校行企深度合作，多維度提升教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大協(xié)同育人“朋友圈”，探索出一條產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人的發(fā)展道路。

突出黨建引領(lǐng)——提升思政育人成效

高校思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一直以來，江西服裝學(xué)院不斷強(qiáng)化思想政治工作的主體責(zé)任，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，發(fā)揮黨建引領(lǐng)、思政育人作用，深化“三院聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式改革，將思政育人與專業(yè)育人深度融合，全面提升學(xué)生的德智體美勞綜合素養(yǎng)。

學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷強(qiáng)化基層黨組織政治功能，制訂進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”工作實(shí)施方案，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂講思政課，不斷用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，將思想政治工作融入學(xué)科教學(xué)、日常教育、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)估督導(dǎo)等體系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、二級(jí)學(xué)院主抓落實(shí)、全員協(xié)同參與的思想政治工作體系。組織機(jī)構(gòu)不斷強(qiáng)化、制度體系不斷健全、崗位職責(zé)更加明確、績效考核不斷優(yōu)化。

基于中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，制定《江西服裝學(xué)院關(guān)于深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施方案》，將“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”融入思想政治理論課；獨(dú)立設(shè)置習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論教研室，堅(jiān)持集體備課制度；開設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》等課程，形成“必修課+選修課”的多元化思政課程體系……在增強(qiáng)思政課程的教學(xué)實(shí)效性和吸引力的同時(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的主動(dòng)性和獲得感。

校領(lǐng)導(dǎo)上開學(xué)第一課

辦好思政課，離不開一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。學(xué)校通過集體備課會(huì)、教學(xué)技能大賽、教師培訓(xùn)、學(xué)科教研等活動(dòng)，按下思政課教師隊(duì)伍建設(shè)“加速鍵”，不斷深化思政課教學(xué)改革，用好立德樹人“大課堂”。配齊建強(qiáng)思想政治工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍，為思政課程的創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如今，課程思政已深度融入教學(xué)體系，與專業(yè)課程協(xié)同并進(jìn)。近3年，學(xué)校成功獲批省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心建設(shè)培育項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)課程思政示范課程1門，上線新華網(wǎng)“新華思政”平臺(tái)課程1門。

實(shí)施“三院聯(lián)動(dòng)”——推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展

產(chǎn)教融合、科教融匯，是地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。江西服裝學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新串聯(lián)通識(shí)教育、專業(yè)教育、應(yīng)用教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育4類平臺(tái)課程體系，啟動(dòng)專業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院“三院聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐，提升學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不斷探尋應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑。

專業(yè)學(xué)院作為“三院聯(lián)動(dòng)”的起始環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生將作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樽髌返哪芰Γ_保學(xué)生獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，通過必修和選修兩個(gè)模塊，加強(qiáng)專業(yè)之間的互動(dòng)，以及交叉學(xué)科在學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建中的互補(bǔ)作用。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院著重培養(yǎng)學(xué)生將作品轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的能力，充分利用校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，開發(fā)校企融合課程，“雙導(dǎo)師”共同引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“真題真做”的實(shí)踐活動(dòng)。通過校企深度合作，確保學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中得到專業(yè)鍛煉，提升其實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

共建新干箱包產(chǎn)業(yè)學(xué)院

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院致力培養(yǎng)學(xué)生將產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐返哪芰Γ膭?lì)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相結(jié)合，與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，培養(yǎng)既懂專業(yè)又懂市場(chǎng)的應(yīng)用型人才。

依托多主體培養(yǎng)、多站式實(shí)踐、多元化評(píng)價(jià)的路徑架構(gòu)，學(xué)校成立“雙創(chuàng)街”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，先后與省內(nèi)外近20個(gè)產(chǎn)業(yè)集群地的地方政府、180余家相關(guān)企業(yè)簽訂“協(xié)同育人”合作協(xié)議，組建“人才培養(yǎng)利益共同體”，搭建政府、高校、企業(yè)“三方協(xié)同”的產(chǎn)教融合平臺(tái)，從專業(yè)共設(shè)、基地共建、師資共培、就業(yè)共助等10方面探索“校中企”“企中校”“校中室”的產(chǎn)教融合模式。師生共同參與企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷的全過程，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)，助力學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的發(fā)展，逐步形成“你就是我、我就是你”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的新生態(tài)。

校領(lǐng)導(dǎo)出席學(xué)?；浉郯拇鬄硡^(qū)中心成立儀式

2024年，“紡織服裝現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批江西省普通本科高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，已啟動(dòng)資源項(xiàng)目22個(gè)，共承擔(dān)51項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)超1300萬元；聯(lián)合開發(fā)“基于人體語義和生成對(duì)稱網(wǎng)格的虛擬試衣系統(tǒng)”，累計(jì)銷售收入4000余萬元。2023年，學(xué)校被推舉為江西省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副秘書長單位。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)——積極服務(wù)地方發(fā)展

江西服裝學(xué)院堅(jiān)持“扶優(yōu)汰劣、增新培優(yōu)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、集群發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)思路，主動(dòng)適應(yīng)江西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，通過壓減停撤一批錯(cuò)位低質(zhì)專業(yè)、升級(jí)改造一批傳統(tǒng)專業(yè)、交叉融合一批新興特色專業(yè)、規(guī)劃新增設(shè)置少量新專業(yè)等措施，打造以紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈為主線的“一鏈七群”特色專業(yè)體系，學(xué)科專業(yè)建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)的契合度不斷增強(qiáng)。

近幾年，學(xué)校針對(duì)江西地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展，申報(bào)區(qū)塊鏈工程專業(yè)；針對(duì)江西企業(yè)外向型經(jīng)濟(jì)需求，申報(bào)商務(wù)英語專業(yè)；主動(dòng)布局一批人工智能等社會(huì)急需專業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，預(yù)備案纖維藝術(shù)等專業(yè)。

在已有專業(yè)和學(xué)科基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮“大服裝”專業(yè)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)與資源，以新工科、新文科專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，通過跨學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、綜合實(shí)踐、聯(lián)合驅(qū)動(dòng)的教育理念，將工學(xué)與藝術(shù)、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，積極拓展軟件工程、市場(chǎng)營銷、商務(wù)英語等專業(yè)與服裝的內(nèi)在聯(lián)系，針對(duì)全校非服裝專業(yè)的學(xué)生開設(shè)《服裝概論》等服裝相關(guān)課程，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極拓寬視野，深入了解服裝產(chǎn)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

專業(yè)調(diào)整的持續(xù)優(yōu)化，帶來專業(yè)建設(shè)成效的顯著提升。目前，學(xué)校擁有服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程和環(huán)境設(shè)計(jì)等國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省級(jí)四星級(jí)專業(yè)4個(gè)。在2022年公布的第二輪專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)和紡織工程專業(yè)排名第一，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)排名第二。課程建設(shè)亦有新突破，現(xiàn)有國家級(jí)一流本科課程5門、省級(jí)一流本科課程20門、省級(jí)課程思政示范課程1門、江西省首批虛擬教研室立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)。

學(xué)校還擁有省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、省級(jí)高校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)、中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)64項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目36項(xiàng)、省級(jí)普通高等學(xué)校本科教育類優(yōu)秀教材2部，獲評(píng)中國紡織行業(yè)產(chǎn)教融合先進(jìn)院校稱號(hào)。

中流擊水，奮楫篤行。江西服裝學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校將持續(xù)圍繞服務(wù)支撐國家重大戰(zhàn)略以及我省“1269”行動(dòng)計(jì)劃，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。不斷促使專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系以及培養(yǎng)方案與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求實(shí)現(xiàn)更為緊密的對(duì)接，致力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作交流，共同搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極引入企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量；不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批既具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師雙能型”教師，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的師資保障；不斷深化校企協(xié)同育人機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)辦學(xué)能力高水平躍升、產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章貢獻(xiàn)力量。

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