新聞中心訊 12月16日，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)原校長、黨委副書記寧鋼教授蒞臨我校交流并作學(xué)術(shù)報告。校理事長涂順強(qiáng)在行政樓接待室熱情接待了寧鋼教授，對寧鋼教授的到來表示熱烈歡迎，雙方就學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)科建設(shè)等方面進(jìn)行了充分交流。

上午9:30分，在圖書館三樓報告廳，寧鋼教授作了題為《新文科背景下中國設(shè)計教育的思考》的學(xué)術(shù)報告。校長薛家寶、副理事長涂燕萍等校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院（教學(xué)部）負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人等骨干教師參加了本次學(xué)術(shù)講座。報告會由校長薛家寶主持。

在多元文化交融的環(huán)境下，發(fā)展好獨具中國特色的設(shè)計學(xué)學(xué)科體系和與之配套的教學(xué)方式至關(guān)重要。報告會上，寧鋼教授以陶瓷設(shè)計為例，闡述對新文科背景下中國設(shè)計教育的思考。他分別從新文科背景下設(shè)計學(xué)教育的目標(biāo)與希望、設(shè)計學(xué)的教育方式與方法及設(shè)計學(xué)教育與行業(yè)的互動三個方面進(jìn)行講解。寧鋼教授強(qiáng)調(diào)了中國設(shè)計學(xué)科的特色與目標(biāo)，中國文化獨具民族特色，要想發(fā)展好中國設(shè)計學(xué)科的特色，就應(yīng)當(dāng)要把文化自信放在首位，文化自信是我們做大最強(qiáng)的根基，我們的文化自信來源于中華五千年的歷史文化，我們的文化有著現(xiàn)實的基礎(chǔ)，能夠豐富和發(fā)展中華民族文化的內(nèi)涵，要立足于實際，發(fā)揮陶瓷文化的優(yōu)勢，充分利用我們的底氣、機(jī)遇以及發(fā)展空間增強(qiáng)文化軟實力，從而能夠使得中國傳統(tǒng)藝術(shù)能夠在我們這一代得到傳承與創(chuàng)新，并能在當(dāng)今多元化的世界中確立自己的位置，進(jìn)而在新時代大放異彩。

寧鋼教授從三個角度提出了對現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)展與思考。第一是引入與學(xué)習(xí)，20世紀(jì)中后期海外留學(xué)歸來的人才將國外設(shè)計理論和教學(xué)方法帶回國內(nèi)，他們吸收和借鑒西方現(xiàn)代派藝術(shù)，為中國的現(xiàn)代設(shè)計教育奠定了基礎(chǔ)；第二是發(fā)展與融合，進(jìn)入21世紀(jì)以后，國內(nèi)設(shè)計教育的發(fā)展呈現(xiàn)出多元并存、融合發(fā)展的狀態(tài)，設(shè)計學(xué)的教育者們積極地引入國外的設(shè)計教育經(jīng)驗，運用在國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境之中，在這個過程里，教育者們也在不斷地嘗試改良這些教育經(jīng)驗，以使其能夠更好地適應(yīng)國內(nèi)的設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀；第三是拓展與個性，2011年，國務(wù)院學(xué)位委員會《學(xué)位授予人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》中將“設(shè)計學(xué)”設(shè)定為一級學(xué)科，這對于在設(shè)計學(xué)教育中大力推動傳統(tǒng)文化的融合與發(fā)展有著重要的作用。

寧鋼教授對設(shè)計學(xué)教育面臨的新挑戰(zhàn)提出了自己的看法，跟隨西方的設(shè)計學(xué)發(fā)展顯然已不符合國情的需要，因此，結(jié)合國情挖掘具有個性的設(shè)計學(xué)教育方式成為當(dāng)務(wù)之急。在傳統(tǒng)與新生之間我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行衡量，主張設(shè)計與科技、與多學(xué)科融通，要站在新文科發(fā)展的高度，去思考設(shè)計學(xué)如何應(yīng)對科學(xué)技術(shù)挑戰(zhàn)，是設(shè)計學(xué)尤其要思考的問題。

新文科背景下，設(shè)計學(xué)教育與行業(yè)的互動中，行業(yè)也對設(shè)計學(xué)教育提出了更多更細(xì)致的要求，集中表現(xiàn)在人才、意識和方法三個層面。首先，行業(yè)要求高校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)當(dāng)具有更為開闊的設(shè)計視野和靈活的設(shè)計思維方式。其次，在設(shè)計教育的意識方面，本科教育應(yīng)更注重國際化的表達(dá)方式，但其中務(wù)必關(guān)注對民族文化內(nèi)核的準(zhǔn)確抓取與深描。第三，在教育的方式和方法上，設(shè)計學(xué)本科教育更應(yīng)當(dāng)重視“教”與“學(xué)”這兩個角色之間的互動關(guān)系，特別是在完整的教學(xué)環(huán)節(jié)中絕對不能夠忽視教學(xué)成果與行業(yè)生產(chǎn)對接的實現(xiàn)，因為，生產(chǎn)的環(huán)節(jié)也理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥墙虒W(xué)過程中的一個關(guān)鍵內(nèi)容。

最后，寧鋼教授對陶瓷設(shè)計的專業(yè)特色及課程設(shè)置方面作了總結(jié)。寧鋼教授指出，作為優(yōu)勢學(xué)科，陶瓷藝術(shù)設(shè)計教育不同于純藝術(shù)教育，除了注重對學(xué)生個性創(chuàng)造和藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)外，還應(yīng)注重對學(xué)生技術(shù)能力、市場及行業(yè)運作經(jīng)驗的培養(yǎng)。在課程設(shè)置上，以陶瓷為核心，開設(shè)技術(shù)課程、精神課程、制度課程和生活課程。教育所面對的不僅是當(dāng)下，作為教育者，我們更要注意從歷史中吸取經(jīng)驗，深入挖掘本民族的文化特色，進(jìn)而培養(yǎng)出充滿文化自信的新一代。陶瓷是傳統(tǒng)文化的精髓，更是我們在追求文化自信過程中十分關(guān)鍵的切入點。

報告結(jié)束后，校長薛家寶教授針對寧鋼教授今天的學(xué)術(shù)講座感悟出“陶瓷設(shè)計服裝設(shè)計皆為藝術(shù)設(shè)計，寧鋼大師學(xué)術(shù)大才當(dāng)需用心體會”，表示無論是陶瓷設(shè)計還是服裝設(shè)計都有一定的關(guān)聯(lián)，唯有用心才能體會其精髓。會議強(qiáng)調(diào)今年是全國藝術(shù)類學(xué)科在新文科背景下建設(shè)的重要一年，在新使命的要求下設(shè)計學(xué)科要立足本土，發(fā)展特色，加快創(chuàng)新迎接機(jī)遇面對挑戰(zhàn)，圍繞著構(gòu)建中國特色藝術(shù)發(fā)展道路建設(shè)中國特色的設(shè)計學(xué)教育體系，打造中國特色的符合時代要求的設(shè)計學(xué)教育新觀念新高度，立足中國設(shè)計教育的經(jīng)驗，構(gòu)建中國風(fēng)格，創(chuàng)造世界一流的設(shè)計學(xué)學(xué)科體系。

會后，寧鋼教授在薛家寶校長等校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我校藝術(shù)與傳媒設(shè)計創(chuàng)意中心。