服裝報訊（記者/洪麗奇）  9月13日下午，清華大學博士研究生導師李硯祖教授在霓裳宮為我校學生作了一場“藝術與科學”的專題講座。李教授從藝術與科學的高度深入剖析了學設計應該學什么的問題。
       李教授在講座中用民間的剪紙藝術和畢加索的立體主義的事例，告訴同學們設計師自我藝術修養的的重要性。他說，藝術與設計是人類智慧和情感的巔峰。設計屬于藝術，是藝術與科學結合統一的產物，設計是創造，創造需要開發心智，需要素質與素養。一個大藝術家的技術和技巧也許可以被模仿，內在的氣質卻是模仿不出來的，技巧僅僅是一部分，由技入道、由技入藝、這些都需要修養。設計是最具挑戰和前途的事業，成功的關鍵是設計師自身的才能、智慧和氣質。
       對于什么是設計。李教授通過對俞劍華的《最新圖案法》、張德容的《美術生活》和杜甫、陸游等詩人的詩詞解讀，讓同學們感悟中國語境的匠心獨運，了解設計含義。他認為，從設計藝術的概念與定義看，工藝美術、實用美術、圖案、紋樣、藝術設計等都是早期對于設計的定義。工藝美術是設計概念的初期形態，設計可以作為工具、學科、行業等不同的存在。李教授旁征博引，向大家闡述了設計藝術學的理論來源。
講座中，李教授從藝術與科學的層面向大家分析了設計具備的生活、藝術、技術、商品、經濟、創造的六大特征和設計與人、物、自然、美等九大關系。
       至于學設計學什么？李教授認為，學習中一定要結合中西文化知識，汲取古今中外優秀設計師、理論家的精華。學設計要注重內在氣質的修煉，將藝術與科學結合，以實用為基礎，以美為外衣，做到真正為人民服務，為了人們的需要服務。李教授表示，學校可能有差別，學生是無差別的。如何發展還要看我們每一個人。大學是素質培養的重要階段，學生在大學期間應當打好基礎，鍛煉能力，開闊心胸，增長眼界。