服裝報訊（就業指導中心）為了進一步推進我校產教融合，探索產教育人新路徑，9月3日，由產教服務中心牽頭召開了“歸心”研習所產教育人現場交流會。學校分管產教服務的校領導，各學院、教務處、評建辦相關分管領導和學生代表參加了會議。

   會上，學校分管校領導指出，產教育人是否能夠持續與企業的規模大小無關，重點在于企業和學校有沒有找到共同利益契合點。我們在合作中實現共贏，就是要關注合理利益問題。企業要有經濟利益，這項工作才可持續。企業在商業上有所發展，學校在人才培養模式上有所創新；還要實現三方收益。學生要有收獲，要比正常行政班學得快、學得好，這樣才能更好的落實執行好產教育人工作。他表示，企業在盈利方面要有較大的提高，人才儲備更加完善，學校提高了人才培養質量，實現了學生高質量就業，提升社會聲譽。產教育人要始終以學生為中心，校企雙方需秉承優勢互補、資源共享的原則，既要合力培養應用技術技能型人才，又要關注到企業的利益，共同實現校企共同雙贏，學生受益的新局面。

   “歸心”研習所項目負責人任浩、三維數字化科創中心負責人殷磊分別結合自身的工作實際，就工作室的經營思路、開展情況、合作成效及經驗等，向大家做了詳細的介紹。他們都表示，在培養學生學好技術技能的同時，也非常注重對學生的品德教育，培養學生成為“三觀正”的好學生、好員工，讓學生廣度的走出去，深度的教出來。

   “歸心”研習所學生王海潮說，加入工作室到現在半年的時間已設計出15款潮牌服裝，其中11款被企業采納，用于擴大生產銷售。三維數字化科創中心的學生林玉蓉說，經過工作室一年的培養，現在能夠達到每天制作10個版的水平。與會的學生代表紛紛發言，一致表示，通過加入校企合作工作室，不僅讓自己在專業學習方面了解更深入，動手操作能力方面也更精湛，更重要的是提前了解市場和企業的運營模式，減少了很多未來工作時可能會遇見的迷茫，這也讓他們更堅定了自己的奮斗目標，找到了未來的擇業方向。

   從2016年開始，我校就與企業開展工作室合作模式，積極推進以工代學的產教育人的新模式，目前已經在歸心潮牌工作室、三維數字化科創中心落地并取得了初步的成效。此次會議的召開，既是對之前工作的一次總結，也是對產教育人的一次經驗交流。學校相關負責人會后表示，下一階段學校將持續強化內涵建設，繼續深化校企合作體制機制創新，學校會嚴格按照專業設置、社會需求等方面遴選一些優質企業與學院開展深度合作，為學校的人才培養、學科建設、科學研究、成果轉化發揮積極的作用，為產業經濟社會發展提供強有力的科技支撐。