服裝報訊（記者 閆寶蕓 于卓群） 金秋十月，我校又迎來了國家獎助學金評定季。國家獎學金是指為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的獎勵特別優秀學生的獎學金。每年的評定季，我校各分院都會涌現出一批優秀的學生，今年也不例外，讓我們跟隨記者的采訪，探尋部分獲獎者，看看學霸是如何煉成的。
我不允許自己在一千多個日日夜夜中碌碌無為
“方明月？她可是我們班的學霸！”一聽到這個名字，13級廣告本科2班的一位同學想都不想，脫口而出。可當這個身材嬌小的姑娘聽到“學霸”這個稱號時，卻靦腆地連連擺手，“我可不是什么學霸。”她把得到國家獎學金的緣由歸結為“運氣好”，但翻開她的履歷表，期末考試成績多次名列班級第一，早早考過了英語四級證書，也曾獲得過學校的獎學金，我們相信她的學霸稱號并非浪得虛名。現在的她，不局限滿足于學校的好成績，還積極參加各項廣告大賽，希望在每一次的比賽當中找出不足之處加以改正，從而在實踐中得到專業水平的提高。
“我不允許自己在一千多個日日夜夜中碌碌無為。”很簡單的一句話，卻是方明月不斷努力學習專業的理由，“其實，我只是不想辜負了我的大學時光。”大學時光已過半，除了學習能力，她也十分注意培養自己的各方面能力，“就像閱讀能力和策劃能力，都是我之前所欠缺、而現在卻慢慢培養鍛煉出來的。”正如那句老話，世上無難事只怕有心人。她說：“當獲獎名單公布時，我覺得很意外也很欣慰，這是我的努力獲得認可的標志。獎學金發下之后，我想第一時間交給爸媽保管，也希望他們也能因為我感到驕傲。”
課余時間，方明月翻遍了專業設計類的各種雜志、書本，去各類設計網站觀摩學習他人的優秀作品。夢想產生動力，對于已經大三的方明月來說，她的夢想就是成為一名廣告設計師。正是為了這個夢想，她才會如此奮斗不止，也確實像她期望的一樣，不負韶光。
李想不只是在想
在藝術分院三份國家獎學金獲得者的申請書中，李想一絲不茍裝訂整齊的申請書最為引人注目，這一細節讓人不禁對她申請書里多次提到的“嚴于律己”頗為認同。雖然為人嚴謹，但她對他人的要求卻不會因此而嚴苛，李想是個開朗愛笑的姑娘，性格爽朗的她也坦言道，在自己的大學生活中除了專業知識，最大的收獲莫過于交往了許多知心好友。
13裝潢3班的李想不只是在“想”：“我從不會給自己制定太高的目標，但執行起來絕對是不會有半分松懈的，我對自己的監督很嚴格。我會規定自己每周都去圖書館看書、和同學一起探討學習方法。我經常去工作室，課余時間還會參加大大小小的各類比賽。制定了計劃之后就一心一意地去完成，不會讓別的事妨礙到我完成它，這是我的原則。”她強調目標的重要性，但建議不宜制定太過高遠的目標，“我定的目標都是眼前的目標。比如，現在我的目標就是完成我的畢業設計，為了完成這個目標，我查閱了大量的資料，經常去看別人的優秀作品，了解別人的努力方向，并且朝著這個方向奮斗。”李想不喜歡敷衍，無論是敷衍別人還是敷衍自己。
“我想對學弟學妹們說，一定要自立、自強，不要放任自己去依賴家人。”在采訪的最后，李想這樣說。
班干部是為班級服務的
剛剛大二就獲得了國家獎學金，這個結果對于14環藝本科5班的孫亞楠來說真是“萬萬沒想到”。
在班上擔任班長，孫亞楠把高中時期沒做好班干的缺憾在大學里充分地彌補了，“以前太幼稚，總以為班干是高人一等，拿出去一說也好聽的一個職位。來到大學才明白，班干作為同學們和老師間的紐帶，本職工作就應該是為班級同學服務、為班級同學解決問題。”提到自己的班級，孫亞楠仿佛有說不完的話，“在這一年里真的有很忙很累的時候，最忙的時候甚至連續幾天都在熬夜，但是想到自己就是為了鍛煉才去競選了這個職務，想到老師同學都在看著自己，就做什么都心甘情愿了。”
老師和學生處在不同年齡段，往往師生間會橫著一道代溝，但孫亞楠卻在以自己的方式努力讓代溝變淺：“因為我自己也是學生，所以更明白同學們需要的是什么。比如今年我們新開了兩門軟件課，有時老師不清楚我們到底是哪方面不太懂，我就可以將同學們的意見告訴老師，讓老師去著重講大家不懂的方面，也會在課后跟老師交流一些學習方法，然后跟同學們分享。”
“我想以后我會繼續這樣努力去為班級同學服務。”提到未來，孫亞楠這樣暢想著。
在獎學金申請書中，方明月這樣寫道：每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，生命不息，奮斗不止。奮斗的人生注定是精彩的，縱使荊棘滿路，但苦痛歡樂、盡在其中，道路曲折，前途光明，愿所有江服學子都能秉承“勤信博雅”的校訓，不負生命、不負大學時光。
