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省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)

編輯：萬(wàn)強(qiáng) 發(fā)布日期：2016-04-22 瀏覽次數(shù)：

評(píng)估報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

服裝報(bào)訊（文/明海圖/萬(wàn)強(qiáng)）4月21日，以江西科技師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室主任易萍為組長(zhǎng)的省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估專家組一行4人蒞臨我校，對(duì)我校2013－2015年度畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行檢查評(píng)估。校黨委書記王建元、校長(zhǎng)陳萬(wàn)龍等校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)分院院長(zhǎng)出席了評(píng)估匯報(bào)會(huì)。
上午，在行政樓二樓會(huì)議室召開了評(píng)估匯報(bào)會(huì)。評(píng)估專家組組長(zhǎng)易萍介紹了省教育廳組織此次就業(yè)工作評(píng)估的目的和評(píng)估會(huì)議安排，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)格按照省教育廳印發(fā)的《關(guān)于開展2013-2015年度全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估的通知》文件要求，對(duì)照就業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系，通過聽取匯報(bào)、查看資料、實(shí)地走訪和召開師生座談會(huì)等方式，重點(diǎn)了解學(xué)校的整體工作思路和就業(yè)工作特色經(jīng)驗(yàn)以及可能存在的問題，對(duì)學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)行一次客觀公正的評(píng)價(jià)。

陳萬(wàn)龍校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭

陳萬(wàn)龍校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)評(píng)估專家組蒞臨我校評(píng)估檢查表示熱烈的歡迎。他說，就業(yè)工作一直是我校的重要工作，近年來，學(xué)校把“拓面”和“提質(zhì)”作為就業(yè)工作的重心，在保證就業(yè)率的同時(shí)，擴(kuò)展就業(yè)面，提升就業(yè)質(zhì)量。他表示，“高層次、高薪酬、高體面”的三高就業(yè)是我校畢業(yè)生就業(yè)工作的一道亮麗風(fēng)景線，學(xué)校在這方面做了很多工作，特別是在提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面下了很大功夫。學(xué)校以江西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校為契機(jī)，帶著人才培養(yǎng)改革方案，與用人單位對(duì)接，征求專業(yè)人士的意見，結(jié)合人才培養(yǎng)做了大量調(diào)研。陳萬(wàn)龍表示，這次專家組來校檢查，是對(duì)我們學(xué)校近年來的就業(yè)工作進(jìn)行一個(gè)很好的總結(jié)梳理，希望通過評(píng)估組的檢查評(píng)估和指導(dǎo)，進(jìn)一步加大就業(yè)工作力度，不斷提升就業(yè)工作管理和服務(wù)水平。
徐副校長(zhǎng)作了題為《追求：從119到114——江西服裝學(xué)院2013－2015年就業(yè)工作情況匯報(bào)》的專題匯報(bào)。徐副校長(zhǎng)從學(xué)校近三年畢業(yè)生數(shù)量、來校招聘企業(yè)、崗位與畢業(yè)生比例等幾個(gè)數(shù)據(jù)介紹了我校畢業(yè)生就業(yè)基本情況。從品牌、對(duì)口、高薪、充分等四個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)就業(yè)工作亮點(diǎn)作了介紹。從把“不當(dāng)教育致貧的幫兇”當(dāng)成我們就業(yè)工作的底線，把執(zhí)行“三不四定”政策當(dāng)成我們就業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，把企業(yè)當(dāng)成學(xué)校的“親家”是我們就業(yè)工作追求的境界等方面談了對(duì)就業(yè)工作的基本認(rèn)識(shí)。從深入挖掘協(xié)會(huì)資源，不斷拓展就業(yè)市場(chǎng)新區(qū)域；充分利用校友資源，不斷形成校企合作的新成果；積極借助政府資源，不斷提升就業(yè)工作的新層次；積極整合行業(yè)資源，不斷探索人才培養(yǎng)模式的新路徑等四個(gè)方面介紹了我校就業(yè)工作的基本做法；從與企業(yè)聯(lián)辦訂單班、進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)、使學(xué)生專業(yè)對(duì)口度增加、畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力增強(qiáng)，協(xié)同教學(xué)部門制定應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，共同探討教學(xué)改革和目標(biāo)，下大力氣整合更多的產(chǎn)業(yè)資源到人才培養(yǎng)工作中；協(xié)同各分院落實(shí)訂單班和校企合作的具體項(xiàng)目，以具體項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)更多更好的應(yīng)用技術(shù)型人才；協(xié)同創(chuàng)業(yè)學(xué)院做好創(chuàng)業(yè)教育，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量、就業(yè)層次的提高等方面談了收獲和打算。徐副校長(zhǎng)表示，這些做法符合學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，更加符合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的要求。期待通過這些做法，使就業(yè)指導(dǎo)中心的職能要從原來被動(dòng)解決畢業(yè)生就業(yè)崗位的119救火隊(duì)員，盡快轉(zhuǎn)變成推動(dòng)產(chǎn)教融合、深化育人模式改革的114查號(hào)的角色，掌握更多信息，供專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)使用，最終達(dá)到學(xué)生畢業(yè)不再成為學(xué)校的麻煩事。我們追求的是一項(xiàng)造福企業(yè)、造福學(xué)生的育人事業(yè)。
匯報(bào)會(huì)后，專家組成員在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往創(chuàng)業(yè)學(xué)院、柏赫工作室、營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)店、服飾文化陳列館、皮具工作室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、時(shí)差咖啡廳、藝術(shù)分院實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)指導(dǎo)中心等教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、辦公場(chǎng)所實(shí)地查看了學(xué)校在學(xué)生專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)等方面的軟硬件設(shè)施投入，并認(rèn)真審閱了相關(guān)評(píng)估材料。
下午，專家組分別召開了學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，聽取和了解了與會(huì)師生代表關(guān)于學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議和心得體會(huì)。

專家認(rèn)真審閱評(píng)估材料

專家組和師生座談

專家組考察柏赫工作室

專家組參觀我校798創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心

參觀江西省現(xiàn)代工程技術(shù)研究中心

專家組參觀服飾文化陳列館

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