為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化水平，加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生管理與育人工作的經(jīng)驗(yàn)交流。12月6日下午，我校在行政樓一樓報(bào)告廳舉行2021年秋季學(xué)期學(xué)生工作研討交流會(huì)。校黨委副書記唐新強(qiáng)，學(xué)工處處長(zhǎng)鄧良峰、副處長(zhǎng)黃朝輝，資助中心主任余曉萍，二級(jí)學(xué)院黨總支書記（副書記）、學(xué)工辦主任（副主任）及全體輔導(dǎo)員參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)工處處長(zhǎng)鄧良峰主持。

學(xué)工處組織與會(huì)人員觀摩學(xué)習(xí)了本學(xué)期學(xué)工處、各學(xué)院及輔導(dǎo)員代表的優(yōu)秀學(xué)生工作檔案材料，加強(qiáng)了黨總支書記及輔導(dǎo)員之間的工作溝通交流，提升了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生工作記錄、檔案材料規(guī)范整理的認(rèn)識(shí)和管理能力，也是對(duì)輔導(dǎo)員的一次實(shí)務(wù)培訓(xùn)。

會(huì)上，學(xué)工處副處長(zhǎng)黃朝輝就2021年秋季學(xué)期期中學(xué)生工作檢查調(diào)研情況與期中學(xué)生代表座談會(huì)情況進(jìn)行反饋。他說(shuō)，各學(xué)院學(xué)生工作的檔案材料較之以前更加詳實(shí)、規(guī)范及科學(xué)化，學(xué)院特色更加鮮明，同時(shí)涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的學(xué)工人員。從期中學(xué)生代表座談會(huì)反映出學(xué)生的精神風(fēng)貌整體較好、學(xué)生的愛(ài)校榮校意識(shí)增強(qiáng)、學(xué)生“三自”的意識(shí)提高、學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性增強(qiáng)，師生之間、生生之間的關(guān)系更加的和諧。

服裝工程學(xué)院黨總支書記藍(lán)嵐以“黨建+思政，統(tǒng)籌推進(jìn)‘三全育人’新格局”為主題作了經(jīng)驗(yàn)分享。她從實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等八個(gè)方面的具體經(jīng)驗(yàn)做法入手，系統(tǒng)分享了服裝工程學(xué)院在“三全育人”方面的工作成效。商學(xué)院輔導(dǎo)員蔡子威以“用新媒體引領(lǐng)新青年”為主題作了分享。他從什么是新媒體、當(dāng)輔導(dǎo)員遇上新媒體、怎樣用新媒體引領(lǐng)新青年三個(gè)方面為在場(chǎng)人員上了一堂生動(dòng)的新媒體課。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員帥慧琴就參加全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)情況進(jìn)行交流分享，她以“以生為本，做新時(shí)代的輔導(dǎo)員”為題，講到在學(xué)生工作中要做到以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，輔導(dǎo)員在工作中既要“低頭拉車”，也要“抬頭看路”，既要做學(xué)生的知心朋友，更要做學(xué)生的人生導(dǎo)師。

學(xué)工處處長(zhǎng)鄧良峰從安全工作、育人工作、日常管理工作等方面對(duì)我校12月份學(xué)生工作開(kāi)展進(jìn)行了部署安排。

最后，校黨委副書記唐新強(qiáng)總結(jié)講話，他從“學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的變化、社會(huì)群體對(duì)江服發(fā)展認(rèn)識(shí)的變化、輔導(dǎo)員自身發(fā)展需求的變化”等三個(gè)方面的變化入手，充分肯定了本學(xué)期以來(lái)我校學(xué)生工作各方面取得的成績(jī)和發(fā)生的可喜變化，尤其是對(duì)涌現(xiàn)的一批能干事、干成事的年輕的學(xué)工人進(jìn)行充分的肯定。他指出江服是一個(gè)能干事創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方，希望全體學(xué)工人員緊跟學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的步伐，提高思想認(rèn)識(shí)，積極擁抱變化，主動(dòng)尋求變化，在江服搭建的大平臺(tái)上，成就自己，成就學(xué)生。

此次學(xué)生工作研討會(huì)進(jìn)一步提高了全體學(xué)工人員對(duì)育人工作的理解和認(rèn)識(shí)，在展現(xiàn)工作成績(jī)的同時(shí)，具體分析了學(xué)生工作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了全校學(xué)工人員間的學(xué)習(xí)交流，有助于進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，推進(jìn)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。