學通社訊（記者 李萌萌 趙冉冉） “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，涵蓋了國家、社會、公民個人三個層面的價值準則。習近平總書記指出，一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。國無德不興，人無德不立。當前，全國上下都十分重視培育和踐行社會主義核心價值觀，如何激發崇德向善、奮發進取的精神力量，確保社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，習總書記的重要講話為我們勾畫了藍圖，指明了方向。 

    我校也于今年6月份開始展開了社會主義核心價值觀系列活動，江服大學生通訊社的新浪微博還開展了“我為核心價值觀代言”話題宣傳活動，使社會主義核心價值觀融入校園，融入同學們的生活、學習中，在潛移默化中傳播和弘揚了社會主義核心價值觀。 
    社會主義核心價值觀的24個字，不是一個空泛的詞語，它與每一個人都息息相關。當今社會中，不少人缺少愛國精神；有不少人缺乏責任意識和敬業精神；也有一些人缺乏自身定位，對未來感到很迷茫。然而在江服的校園里，更多的是這樣一些人，他們將核心價值觀融入自身學習、工作和生活中，時刻踐行著。 
    關鍵詞【愛國】 愛國作為社會基礎，作為國民最基本的標準，每個人對愛國的理解各不相同。思想政治理論課教學科研部的向緒偉老師認為，做好自己的本職工作，日常生活中積極弘揚中華民族的傳統文化這些看似不起眼的小事都是愛國的表現。作為我校形勢與政策課專業的老師，他在平時的教學中會認真盡職的完成自己的教學任務，積極向學生宣傳國家新出臺的法律法規，讓學生們了解國際形勢的新動態，用他幽默風趣的語言提高大家學習時事政治的興趣。 
    關鍵詞【敬業】  敬業作為社會公民工作的準則，不僅僅是認真工作這么簡單，而更多的是用心努力工作，表現為對工作的責任、義務以及敬畏。我校宿管科的范培培老師告訴記者：“我不認為自己有多優秀，但我會按時用心的做好每件事。”作為一位“60后”老教師，范老師對計算機這些新興的技術工具并不熟悉，只知道一些基本知識，多年前，有一次需要做一份工作報表，她只能摸索著做，一直忙到深夜，完成工作報表之后，她感覺不是很滿意，第二天又找了計算機水平比較高的老師，指導自己進行修改完善。“對待任何工作都應做到‘精益求精’，要把工作當成一種責任，用一顆敬畏的心來面對，而不是把工作單純地當作吃飯的工具”這是范培培老師對敬業的理解。她不僅這樣說，而且也用行動證明了她的愛崗敬業，是一位深受學生喜愛的老師。 
    關鍵詞【誠信】  從小到大，誠信都作為立身之本、處世之寶，被反復家長老師用來反復教導，“誠”于心中，“信”于心外。前幾天，14級動畫本科1班的趙瑩同學在上課的路上撿到一個錢包，錢包里有幾百元錢和各種證件。趙瑩說，丟失錢包的人一定很著急，所以當時在原地等了一段時間后，她通過錢包里的飯卡找到了失主，并將錢包物歸原主。記者從她的同學那里了解到，趙瑩平常在與同學相處中也將誠信放在首位，做到言出必行，一個人誠實有信，自然能獲得大家的尊重。 
    關鍵詞【友善】  友善是中華民族的傳統美德，中國古人主張“出入相友，守望相助”的人際交往理論，友善在人們遇到困難的時刻更顯得彌足珍貴。12月14日晚，正值晚自習期間，藝術分院某班的一位學生突然暈倒，她的室友沈雪沒有慌張，馬上攙扶起了她，將她從教學樓的教室扶到了學生公寓三樓宿舍，這段距離對于攙扶著病友的瘦弱的沈雪來說是遙遠的，但她為了讓和自己身高相仿的舍友能更舒服些，哪怕胳膊已經酸痛僵硬，但還是固執地拒絕了其他想要替她的同學，咬著牙將舍友扶回了宿舍。沈雪告訴記者，之前在宿舍時，舍友也曾犯過類似的病，她當時便問清楚了急救方法，因此，這次能夠最及時地給她進行急救，在她失去意識的時候，在旁邊不斷跟她說話，以免她睡著了發生危險。“其實我感覺這沒什么，同學之間互幫互助本來就是應該的啊。”沈雪笑著說。 

    后記：社會主義核心價值觀簡單24個字，但微言大義。如何讓全校師生“讀”到24個字背后的豐富內涵，增強宣傳引領效果，學校黨委宣傳部、學生工作部、校團委等部門積極創新，采用宣傳海報、校報、校園廣播、電子顯示屏、黑板報、主題班會等同學們喜聞樂見的形式，全面闡釋社會主義核心價值觀，引領同學們一言一行中踐行核心價值觀，讓學生在活動中學會奉獻、感恩、文明、守禮。我校師生也紛紛表示要把勤奮學習作為人生進步的階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為教育教學的優良品德，腳踏實地，奮力拼搏，為學校建設成有特色高水平應用技能型本科院校，為實現民族復興的偉大“中國夢”奉獻自己的青春。