新聞中心訊（明海）：在習近平總書記的親自指揮、親自部署下，在黨中央的堅強領導下，在全國軍民鼎力支持協助下，新冠肺炎疫情正逐漸向好。在防控疫情的萬千力量中，有一股溫柔而堅韌的巾幗力量。她們有一個共同的名字：江服鏗鏘玫瑰。“停課不停教，停課不停學”，面對第一次直播網課的挑戰，她們毫不退縮，克服重重困難，保證每一位學生不因為疫情耽誤學業。

面對因為疫情學生不能返校的情況，江西服裝學院公共教學部外語教研室主任隋丹婷帶領教研室全體教師快速反應、積極行動，第一時間成立了基礎英語、中級英語、高級英語、日語和韓語等5個線上課程教學團隊，認真展開線上集體備課，全力以赴共建在線“云課堂”。外語教研室的老師們，從二月初就開始準備，完善教學資料、學習使用直播軟件、摸索線上教學方法。她們紛紛表示，在這個特殊時期，掌握了剪輯音視頻、錄制教學視頻、做直播教學等很多新技能，經過一周的實踐，她們很自信的成為一名優秀的“主播”。“第一次接觸云課堂，心里有些激動，雖然將精心準備的教學環節、教學內容、教學資源等都井井有條地呈現在教學平臺上，但內心還是忐忑不安，擔心學生的學習效果。”隋丹婷主任說：“通過一周的線上教學實踐消除了我的疑慮，學生們緊跟老師一項項地完成教學任務，積極在討論區里發言、提出問題……學生們學習認真、積極配合，讓我感到踏實，也真正實現了外語課的‘停課不停教，停課不停學’” 。

語文教研室陳冰荷老師感慨：作為一名工作了18年的一線教師，在學習通上建網課，利用騰訊會議、QQ群等軟件按時上線開展教學活動，還是第一次。通過前期的教學，我感到學生線上學習效果非常不錯，不但能按時上線學習，而且能與老師通過網絡線上積極交流，對老師布置的學習任務也能及時認真地完成，這讓我對完成“停課不停學”的任務充滿了信心。

體育教研室的陳宇、徐紅兩位老師也深有感觸：跟往常一樣，一周又過去了，但這又是“不一樣”的一周。經過前幾周的實戰摸索，老師們利用超星學習通、QQ群分享屏幕直播等線上教學平臺，全面開啟了體育線上教學。包括做課件、講理論、放視頻、做動作示范、看學生回饋等，效果不比實體課堂教學差，學生們也都能積極主動參與到線上體育課的學習中。

“對每一位學生負責，對課堂每一分鐘負責”，這是藝術設計分院每一位網絡“主播”的內心標準。藝術設計分院的教師們，每堂課開播前都要詳細了解學生預習情況，直播中對教學內容做深入淺出的解釋，著重理論知識與實踐指導的有效結合，用大量的實踐案例將復雜概念簡單化。時刻注重與學生間的互動，根據學生的學習狀態，不斷調整授課節奏與授課內容。每一位“主播”都提前錄制了音頻課，以更方便學生進行預習或回放，為線上教學的有序開展做足了充分的教學準備。

“我不是醫護人員，不能沖鋒在第一線，但我必當堅守后方，做好自己的份內職責。用心做好學生的線上教學工作，以自己的實際行動參與到這場沒有硝煙的戰役中來，為抗擊疫情貢獻出一己之力。”時尚傳媒分院的教師心里是這樣想的，也是這樣做的。有的老師手上沒有教材，就上網查資料，把家中相關的書籍都找出來，還上網購買了其他相關的電子書籍，不時請教有經驗的同事，有的還聯系了讀書時的任課老師請他們幫忙。他們根據實際情況，制定了詳細的教學大綱和進度表，以保證線上教學的順利開展。賈秋匯老師說，“4節課上下來，線上教學非順利，學生們全部上線聽課，學生的反饋也特別好，自己特別欣慰，感覺前期所有的辛苦都值得。錄視頻的時候，每天都熬到深夜，上傳視頻還不太順利，時不時就轉碼失敗了。線上教學就是這樣，痛并快樂著，只要教學效果好，感覺自己怎么付出都是值得的，這就是教師應有的責任與擔當。”

商學院全體82位教師均開展了線上教學工作。商學院的教師們精心設計課程，明確教學目標、制作教學材料，及時上傳平臺。開學至今，商學院的各門課程按教學計劃如期在線上展開，各項工作有條不紊，成功的實現了語音直播和線上互動。分院院長（書記）、副院長、副書記每天按時查課、聽課，一絲不茍做好督導工作。

商學院負責《計算機網絡》課程教學的甘小紅老師，年前意外右胳膊肱骨摔裂，右手一直打著繃帶，但她克服不便，堅持鍛煉左手操縱鼠標和單手打字，不斷摸索網絡課程直播技術。那段時間甘老師每日工作時間超長，對教案進行錄制和編輯時，錄了一遍不滿意，她就錄制第二遍、第三遍，直到滿意為止，就是為了讓學生能夠更好地體驗到線上教學的效果。

她們，一絲不茍統計學生健康數據，時時關注特殊學生群體，用心跟進學生心理狀況和學習進度。她們傾力投入，用心用情用愛筑牢防線，這樣一群可愛的人，成為學校疫情防控的一支重要力量。她們用實際行動，詮釋江服精神，踐行初心和使命。

作為學校的輔導員女將們，面對突如其來的新冠肺炎疫情，她們通過微信、電話、QQ等渠道收集統計信息，整理學生的假期動態，排查學生身體狀況，特別是時刻關注湖北籍學生的家庭情況，督促每一個學生完成每日健康打卡。及時在群里公布有關疫情的動態，引導學生了解有關疫情的知識，理性科學地看待疫情。針對學生因疫情產生的焦躁不安，厭煩等心理情緒，進行在線答疑解惑，及時聯系心理輔導教師對他們輔導，安撫他們的不良情緒。

無論是校內還是校外，無論是線上還是線下，平凡的江服女教師們，肩扛責任，心懷夢想，用自己的努力，筑起一道道愛的防線。

如春風般溫暖，如春天般美好，這就是江服鏗鏘玫瑰。