每一個(gè)厚重的人生過(guò)往，都期待后人的追尋和借鑒。一個(gè)人短暫的一生，都只能經(jīng)歷自己擁有的那份感知，或喜悅或苦難，或輝煌或落魄......通過(guò)閱讀，人們卻能穿越時(shí)空，進(jìn)入諸多他人的世界，無(wú)形間，便超越了這有限的生命，拓寬了無(wú)限的可能。
于清晨的雨雪中撐傘徜徉在去往圖書(shū)館的路上，江服圖書(shū)館依舊高雅清秀，透著大家風(fēng)范兒。拜謁孔老夫子神像前，久久沉思，不愿離去。腦海中浮現(xiàn)學(xué)子們考研拼搏前的祈福畫(huà)面,耳邊回旋空曠的聲音：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜......”
有位老教授說(shuō)：圖書(shū)館是大學(xué)的心臟。而江西服裝學(xué)院的這顆心臟，時(shí)尚年輕且富有活力。再浮躁的心，當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館，感受淡淡的油墨香味，那味道，那氣息，是知識(shí)和紙張夾雜的芳香，令人陶醉。當(dāng)你聆聽(tīng)到智者的聲音，面對(duì)最光輝的思想和智慧，再風(fēng)塵仆仆的心也自然而然趨于平靜。
我們的圖書(shū)館成立于1991年6月，借著學(xué)校蓬勃發(fā)展的東風(fēng)，圖書(shū)館從無(wú)到有，從小到大，搬家了數(shù)次。有路途遙遠(yuǎn)的那一次，從主樓搬到老館；有梅雨季節(jié)那一次，館員們像雙搶莊稼一樣沒(méi)日沒(méi)夜；有迎評(píng)促建的那一次，全員齊上，加班加點(diǎn)打捆，搬運(yùn)，上架......昔人忙碌的身影早已淡去，但他們的赤誠(chéng)之心仍然生長(zhǎng)在這熱愛(ài)的校園之中。如今圖書(shū)館已成為學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，成為全校信息化建設(shè)的重要組成部分，成為校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。
圖書(shū)館總建筑面積2.02萬(wàn)平米，閱覽座位2823個(gè)。2014年7月學(xué)校先后投入5100萬(wàn)元對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行改造擴(kuò)建，進(jìn)一步完善設(shè)施設(shè)備。于2017年12月開(kāi)放接待讀者，實(shí)現(xiàn)了藏、閱、借、研、展合一的大流通、大開(kāi)放管理模式，圖書(shū)館新館設(shè)計(jì)榮獲2018創(chuàng)新中國(guó)——最佳杰出設(shè)計(jì)表現(xiàn)金獎(jiǎng)。
全館設(shè)有8個(gè)閱覽室、9個(gè)研討室、2個(gè)學(xué)術(shù)視頻視聽(tīng)室、1個(gè)學(xué)術(shù)視頻視聽(tīng)廳以及電子閱覽室、精品書(shū)庫(kù)、密集書(shū)庫(kù)等，每周開(kāi)放時(shí)間達(dá)112小時(shí)（7天×16小時(shí)），電子文獻(xiàn)資源可24小時(shí)獲取。全館現(xiàn)有圖書(shū)借閱、報(bào)刊閱覽、數(shù)字資源查閱下載、文獻(xiàn)傳遞、信息咨詢、文獻(xiàn)檢索、自助借還、自助打印、學(xué)術(shù)視頻、微信公眾平臺(tái)圖書(shū)查詢與續(xù)借等服務(wù)。
圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)以學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，把紡織服裝、藝術(shù)傳媒、經(jīng)貿(mào)管理類專業(yè)文獻(xiàn)作為收藏重點(diǎn)，已基本形成了突出本校重點(diǎn)學(xué)科，多學(xué)科、多層次綜合的藏書(shū)體系。目前館藏紙質(zhì)圖書(shū)約152.7萬(wàn)冊(cè)，中外文紙質(zhì)報(bào)刊712種，電子圖書(shū)188.02萬(wàn)冊(cè)，其中外文電子圖書(shū)1.5萬(wàn)冊(cè)，外文電子期刊62種；擁有CNKI、超星、Spischolar學(xué)術(shù)資源在線、起點(diǎn)考試考研網(wǎng)、POP服飾流行前線、紡織科技知識(shí)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、WGSN、華服志等27個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書(shū)館存儲(chǔ)空間總?cè)萘窟_(dá)44TB，能較好的滿足學(xué)校教學(xué)科研以及廣大師生對(duì)文獻(xiàn)信息的需求。
每年圖書(shū)館還舉辦“你薦書(shū)，我買單”活動(dòng)，老師們同學(xué)們都可以根據(jù)自己的喜好和需求，通過(guò)網(wǎng)上薦書(shū)平臺(tái)、OA、QQ或微信的方式向圖書(shū)館推薦書(shū)籍。
近年來(lái)，江西服裝學(xué)院圖書(shū)館先后榮獲江西省全民閱讀先進(jìn)單位、江西省高校圖書(shū)館先進(jìn)集體及多項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
江服圖書(shū)館有自己的故事，蘊(yùn)藏在每一本經(jīng)典的讀本中；館中人也有自己的故事，他們將青春藏進(jìn)了館藏的記憶里。
歲月易逝，時(shí)節(jié)如流。在江服圖書(shū)館工作已有19個(gè)春秋了，見(jiàn)證了圖書(shū)館的成長(zhǎng)。如今的江服圖書(shū)館擁有豐富的館藏資源、舒適的學(xué)習(xí)空間，將為你點(diǎn)亮求知的燈光，插上翱翔的翅膀；君子以厚德載物，希望在你的求學(xué)之路上，勤學(xué)善思，知行合一，我是圖書(shū)館副館長(zhǎng)蘭志玲，我在這里等你！
——副館長(zhǎng)蘭志玲
青蔥到而立，十余春秋，融于江服，見(jiàn)證發(fā)展，共同成長(zhǎng)，從菜鳥(niǎo)小白到逐漸駕輕就熟。圖書(shū)館的工作單一而不簡(jiǎn)單，只有愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，不懈堅(jiān)持，才能成為一名快樂(lè)的圖書(shū)館人；只有善待讀者，傳遞快樂(lè)，才能擁有最簡(jiǎn)單永久的幸福。
——資源建設(shè)部主任徐琳娜
很榮幸能夠留校到圖書(shū)館工作，感謝母校四年的栽培，在圖書(shū)館工作的三年里，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。目前是信息技術(shù)部的一名科員，主要負(fù)責(zé)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)的日常管理和維護(hù)，負(fù)責(zé)圖書(shū)館網(wǎng)站和微信公眾號(hào)的信息發(fā)布等工作。我的工作之余也會(huì)在館里看書(shū)，希望江服學(xué)子們能夠以書(shū)為友，攜手前行，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
——信息技術(shù)部梁彥博
有人說(shuō)，圖書(shū)館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。而我們圖書(shū)館人則是知識(shí)的搬運(yùn)工。在江服圖書(shū)館這個(gè)知識(shí)的殿堂，我找到了自己的興趣和價(jià)值所在。曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)在圖書(shū)館日以繼夜，求知若渴的學(xué)子，如今，感謝江服圖書(shū)館，讓我有機(jī)會(huì)以身為責(zé)、以書(shū)為媒，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子傳遞知識(shí)、輸送養(yǎng)分。
——資源建設(shè)部魏永秀
我們?cè)?jīng)因圖書(shū)館琳瑯滿目的書(shū)籍而感到溫馨愉悅；我們?cè)?jīng)為自已的青春熱血揮灑在這片熱土上而感到自豪和驕傲。而今，校園的學(xué)子們?cè)跁?shū)海中尋找知識(shí)的寶庫(kù)，追求心中的理想，放飛在藍(lán)天下。在時(shí)代的洪流中，數(shù)字化、信息化建設(shè)，正在改變著我們的服務(wù)方向。在新的里程中，我們要與時(shí)俱進(jìn)。為全校師生應(yīng)用信息化和文化建設(shè)服務(wù)，朝著新目標(biāo)一起向未來(lái)。
——流通閱覽部王雄秀
對(duì)于圖書(shū)館，讓我們也聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的獨(dú)特感受吧！
于我而言，圖書(shū)館猶如一個(gè)世外桃源，能夠讓我暫時(shí)“與世隔絕”，享受讀書(shū)的靜謐時(shí)光。其不僅外觀宏偉大氣，內(nèi)里更是典藏云集，其書(shū)之多正如蘇東坡所說(shuō)的“書(shū)富如入海，百貨皆有”。每每沒(méi)有課的時(shí)候，我都喜歡早早前往圖書(shū)館，找一個(gè)靠窗的位置，覓三兩經(jīng)典書(shū)籍，浸透墨香裊裊。
——18財(cái)務(wù)管理本科2班劉瑩
大學(xué)生活中，最令我開(kāi)心的就是有富足的時(shí)間與書(shū)為伴。常言道：上學(xué)是謀生，讀書(shū)是謀心。我愛(ài)看書(shū)，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書(shū)館，里面的書(shū)應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。遨游在書(shū)海中，快樂(lè)使然，優(yōu)哉游哉。
——21服設(shè)本科2班李常鳳
書(shū)本身是情感的寄托與思緒的傳遞，而圖書(shū)館的存在則是一個(gè)在歷史與最爛漫中踱步的美好，我們瞻仰先人文字，觸摸自己的靈魂。當(dāng)腳尖觸碰那片土地時(shí)所有人下意識(shí)放低的聲音和沉靜的心臟是圖書(shū)館特有的魔力，我們需要圖書(shū)館，正如喧囂中需要庇護(hù)，正如思想需要避風(fēng)港，而它就是。
——20服裝現(xiàn)代工程本科2班孫欣然
圖書(shū)館揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類書(shū)籍。第一次去圖書(shū)館的時(shí)候，覺(jué)得圖書(shū)館好大，當(dāng)心一不留神就和室友走丟了。我每次去圖書(shū)館都有看不完的書(shū)，陶醉在書(shū)的海洋里，徜徉在知識(shí)的海洋里，我喜歡圖書(shū)館，喜歡那里無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍。
——21服設(shè)本科2班董恩禹
圖書(shū)館是個(gè)神奇的地方，時(shí)間有時(shí)候很快有時(shí)候很慢。我喜歡一樓陰涼的閱覽室，但更喜歡書(shū)庫(kù)里一排排書(shū)架之間的空隙，找個(gè)人少的地方，站一會(huì)兒，看著歷史在我眼前重演，看著曾經(jīng)鮮活的人物成為傳奇或故事一樣的主人公，或是讀一些能讓我會(huì)心一笑的文字，一上午一下午，嘩地就過(guò)去了。
——20服工本3班鄧淑丹
在圖書(shū)館的一隅，宛如走入了知識(shí)的海洋，毗鄰在精神的岸邊，讀著古圣賢的書(shū)籍，飽嘗著精神的糧食，圖書(shū)館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)，圖書(shū)館是培養(yǎng)四化人才的搖籃，學(xué)會(huì)充分利用圖書(shū)館，不但鞏固課堂知識(shí)，而且擴(kuò)大知識(shí)面，填補(bǔ)課堂知識(shí)的不足。
——19時(shí)裝本科五班 趙小敏
