前言：作為傳統(tǒng)行業(yè)，我國(guó)紡織服裝行業(yè)的發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境密不可分。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新常態(tài)”下，中國(guó)服裝行業(yè)正進(jìn)入“規(guī)模增長(zhǎng)放緩，質(zhì)量提升加快”的新時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，模仿型排浪式消費(fèi)階段基本結(jié)束，個(gè)性化、多樣式消費(fèi)漸成市場(chǎng)消費(fèi)主流，從而為品牌企業(yè)開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、創(chuàng)新商業(yè)模式注入了新的動(dòng)力。這種大形勢(shì)和格局在對(duì)服裝行業(yè)提出挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了品牌發(fā)展的新機(jī)遇。

    因此，在新常態(tài)下，服裝企業(yè)更加注重技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新，正在從追求規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向走精、專、特優(yōu)質(zhì)的道路。一批服裝創(chuàng)新型企業(yè)脫穎而出，成為品牌創(chuàng)建的中堅(jiān)力量。而對(duì)企業(yè)來說，創(chuàng)新最迫切需要的就是應(yīng)用技術(shù)型人才。

    江西服裝學(xué)院是一所以紡織服裝為主體，專業(yè)特色鮮明、專心專意為紡織服裝行業(yè)提供人才服務(wù)的應(yīng)用技術(shù)型本科院校，以鮮明的辦學(xué)特色、完整的學(xué)科專業(yè)體系和優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量被業(yè)界譽(yù)為“服裝人才庫(kù)、時(shí)尚策源地”，一直被服裝行業(yè)喻為“服裝人才超市”。

    因此，對(duì)一直從事職業(yè)教育，實(shí)施應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的江西服裝學(xué)院來說，服裝行業(yè)新常態(tài)的發(fā)展變化，對(duì)他們帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。(文：唐新強(qiáng))

    一、新常態(tài)下江西服裝學(xué)院服裝教育的新變化

    隨著服裝行業(yè)的變化，江西服裝學(xué)院審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)下服裝行業(yè)的發(fā)展變化，對(duì)市場(chǎng)需求作出快速反應(yīng)，清醒的認(rèn)識(shí)到了服裝教育正在呈現(xiàn)以下：

    1、發(fā)展環(huán)境由被動(dòng)到主動(dòng)，隨著服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程的加快，人才市場(chǎng)的供需關(guān)系，正由高校為主導(dǎo)的共給驅(qū)動(dòng)變?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的需求驅(qū)動(dòng)，所以在人才培養(yǎng)上要本著需求導(dǎo)向的這一個(gè)理念，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，在調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)引導(dǎo)上主動(dòng)作為，只有學(xué)校有為，才能在產(chǎn)業(yè)中有位。

    2、發(fā)展定位由支持服務(wù)到引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，隨著服裝行業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施，學(xué)校的角色定位將從過去的支持服務(wù)逐步轉(zhuǎn)向服務(wù)和引領(lǐng)同步。由過去跟著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的被動(dòng)狀態(tài)要轉(zhuǎn)向既要服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才需求，還要引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

    3、發(fā)展方式從把專業(yè)做特到把特色做精，在新常態(tài)下，服裝企業(yè)正在從追求規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向走精、專、特、優(yōu)的道路。在這種情況下，服裝教育發(fā)展的新方式將更突出拼質(zhì)量，拼內(nèi)涵。

    4、發(fā)展動(dòng)力從求生存到求發(fā)展，在新常態(tài)下，學(xué)校的人才培育要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，甚至走到企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前面去，要有前瞻性。因此人才培養(yǎng)改革要充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在求變的壓力，大膽、大量引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)資源，形成對(duì)人才培養(yǎng)方案、教育教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)壓力，讓人才培養(yǎng)質(zhì)量由企業(yè)來評(píng)叛。

    二、新常態(tài)下江西服裝學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的新舉措

    (一) 產(chǎn)教融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

    在新常態(tài)下，江西服裝學(xué)院積極主動(dòng)出擊，不斷推進(jìn)校府合作、校企合作、校校合作，整合行業(yè)資源，深化產(chǎn)教融合，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    1、不斷拓展校企合作深度。近年來，江西服裝學(xué)院從更為廣泛的領(lǐng)域深入開展校企合作。合作形式有基地建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)、引入企業(yè)賽事、訂單培養(yǎng)、設(shè)立工作室等。在與江西服裝學(xué)院合作的眾多百?gòu)?qiáng)和知名品牌企業(yè)中，2014年12月，由學(xué)校推薦申報(bào)的利郎集團(tuán)等13個(gè)企業(yè)基地，被中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)紡織服裝學(xué)會(huì)授予首批“紡織服裝中國(guó)人才培養(yǎng)示范基地”。這些基地的建設(shè)為學(xué)生的操作訓(xùn)練、頂崗實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等創(chuàng)造了良好的條件。

    2、開辟校府合作新途徑。近幾年，江西服裝學(xué)院開辟了校府合作的新途徑。一是加強(qiáng)同石獅市政府的合作，在石獅成立了石獅服飾設(shè)計(jì)研究院并有效地開展工作。對(duì)外為石獅當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供產(chǎn)品研發(fā)服務(wù)和輸送專業(yè)人才，對(duì)內(nèi)承擔(dān)學(xué)校學(xué)生前往石獅專業(yè)實(shí)習(xí)組織工作。每年11月15日在江服開展“石獅日”服裝企業(yè)招聘活動(dòng)，每年4月28日在石獅，由石獅市委、市政府設(shè)立“江服日”活動(dòng)。通過與石獅市政府的合作，石獅已成為江西服裝學(xué)院涵蓋紡織面料、服裝服飾完整產(chǎn)業(yè)鏈的，集設(shè)計(jì)、技術(shù)、管理、營(yíng)銷和社會(huì)實(shí)踐為一體的應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)基地。二是密切與江西省內(nèi)有關(guān)政府部門的合作。2014年，受江西省工信委和江西省中小企業(yè)局委托，江西服裝學(xué)院承辦了“江西省首屆紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈總裁高級(jí)研修班”。并抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，積極推動(dòng)江西省內(nèi)服裝企業(yè)與校內(nèi)各分院工作室的對(duì)接，開展產(chǎn)品研發(fā)活動(dòng)、幫助企業(yè)在合作中發(fā)現(xiàn)人才，選拔人才。

    3、產(chǎn)教融合不斷深化。江西服裝學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求和自身優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)模式上，力求專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)環(huán)節(jié)“三對(duì)接”，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。在總結(jié)“卓越設(shè)計(jì)師實(shí)驗(yàn)班”、“企業(yè)訂單班”的基礎(chǔ)上，江西服裝學(xué)院正積極探索和品牌企業(yè)共同舉辦“大師班”、“名企班”等新的人才培養(yǎng)模式，想方設(shè)法將行業(yè)中的大師名師、能工巧匠請(qǐng)到學(xué)校來參與人才培養(yǎng)，去年一年來學(xué)校授課的業(yè)界人士就有73位，這些人中有中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫瑞哲、中國(guó)服裝協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)，中國(guó)金頂獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主席武學(xué)偉等業(yè)界大師。

    4、實(shí)施教學(xué)反饋就業(yè)的“新舉措”。江西服裝學(xué)院始終將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視為一項(xiàng)重要的民生工程，不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，由應(yīng)急性向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。將用人單位意見和建議及時(shí)反饋到教育教學(xué)之中，豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)督察建設(shè)，深化校企協(xié)同人才培養(yǎng)改革模式，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。2014年-2015年，江西服裝學(xué)院學(xué)生作品連續(xù)兩年參加北京舉辦的大學(xué)生時(shí)裝周，在服裝業(yè)界引起強(qiáng)烈反響。在第20屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)“新人獎(jiǎng)”中，該校11級(jí)本科學(xué)生鄭建文以第一名的成績(jī)，獲得“王中之王”的桂冠。

    (二) 集成創(chuàng)新 市場(chǎng)反應(yīng)加速度

    作為一所專門服務(wù)服裝行業(yè)的院校，江西服裝學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)下行業(yè)的發(fā)展，對(duì)市場(chǎng)需求作出快速反應(yīng)，分院與企業(yè)交流頻繁，各分院根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)，積極開展與企業(yè)的合作，呈現(xiàn)八仙過海各顯神通態(tài)勢(shì)。圍繞服裝產(chǎn)業(yè)鏈，開展多種多樣的合作，有產(chǎn)品研發(fā)、服裝定制、人才培養(yǎng)、精品課程開發(fā)、賽事合作、建立面料超市、實(shí)體店運(yùn)營(yíng)等。

    1、抓住產(chǎn)業(yè)源頭，實(shí)施面料與工程技術(shù)創(chuàng)新合作。江西服裝學(xué)院下屬的服裝工程分院一是2014年下半年引進(jìn)杭州鳳凰莊面料商貿(mào)有限公司，在服裝學(xué)院建設(shè)一個(gè)2000多平方的面輔料展廳，將國(guó)內(nèi)外最新面料引進(jìn)學(xué)校；二是同男裝服裝品牌阿仕頓合作，舉辦男裝設(shè)計(jì)大賽，將在2015年5月在學(xué)校舉行總決賽。這個(gè)賽事的主要目的不是評(píng)獎(jiǎng)，而是樣衣選購(gòu)；參與評(píng)選的評(píng)委將主要由阿仕頓的設(shè)計(jì)總監(jiān)、高管和買手擔(dān)任。這是學(xué)校將市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)引入校內(nèi)的首次試水，目的是推動(dòng)學(xué)校專業(yè)教學(xué)與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)深度融合；三是同中國(guó)服裝協(xié)會(huì)合作，承辦中國(guó)十佳版師大賽，并在2015年6月6-7日在校內(nèi)舉行全國(guó)總決賽。該賽事不僅加快了全國(guó)服裝行業(yè)高技能人才培養(yǎng)，更進(jìn)一步推動(dòng)了江西服裝學(xué)院服裝樣版制作領(lǐng)域的研究創(chuàng)新和技能型人才隊(duì)伍的建設(shè)。

    2、抓住產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，實(shí)施產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新合作。江西服裝學(xué)院下屬服裝設(shè)計(jì)分院一是同福建泉州鴻達(dá)服飾公司合作，為企業(yè)提供產(chǎn)品研發(fā)；二是成立設(shè)計(jì)師品牌“紅衣坊”，為在校學(xué)生搭建同市場(chǎng)對(duì)接的平臺(tái)，現(xiàn)已投入市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，江西服裝學(xué)院下屬的服裝管理分院依托南方服飾研發(fā)中心，先后與南昌新華瑞制衣有限公司、廣東汕頭汝斯芬、百倫世家、揭陽普寧金獅、南康職業(yè)中等技術(shù)學(xué)校等多個(gè)單位開展合作，2014年取得了40多萬元的經(jīng)濟(jì)效益。更重要的是社會(huì)效益明顯，南昌新華瑞制衣有限公司等企業(yè)完全依賴于學(xué)校的產(chǎn)品研發(fā)，已將管理分院作為其公司的設(shè)計(jì)中心。

    3、抓住產(chǎn)業(yè)終端，實(shí)施產(chǎn)品營(yíng)銷創(chuàng)新合作。江西服裝學(xué)院下屬的服裝商貿(mào)分院與臺(tái)灣麥根服飾公司開展電子商務(wù)OTO模式運(yùn)營(yíng)合作，采用線下體驗(yàn)，線上推廣的方式。為學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生提供了在校就能實(shí)踐參與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的機(jī)會(huì)。

    各分院對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)和同企業(yè)的合作，如同形成了一個(gè)良性循環(huán)，設(shè)計(jì)、面料、服裝、商業(yè)等不同領(lǐng)域在學(xué)校對(duì)接交流，為在校師生搭建了產(chǎn)業(yè)資源全平臺(tái)，打通服裝產(chǎn)業(yè)鏈脈絡(luò)，既鍛煉了師生，也為人才培養(yǎng)創(chuàng)造了更務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)條件。

    (三) 引進(jìn)外力 助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程

    在剛剛結(jié)束的兩會(huì)報(bào)告中，李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)新理念，加上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的普級(jí)，服裝行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)將迎來新一波的創(chuàng)業(yè)浪潮。江西服裝學(xué)院在推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的工作中，從原來的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)大賽等紙上談兵的模式轉(zhuǎn)變到搭建多個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，支持在校學(xué)生(特別是畢業(yè)生)參與到市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中來。

    1、借力校友資源，推進(jìn)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程。為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，江西服裝學(xué)院借力校友資源，引進(jìn)一批有資源、有項(xiàng)目的校友來校創(chuàng)業(yè)。以校友創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。如引進(jìn)我校07屆校友柏赫創(chuàng)立的樂尚科技有限公司，在校798創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心為創(chuàng)業(yè)校友提供場(chǎng)地、設(shè)備等支持，組織校內(nèi)70余名學(xué)弟、學(xué)妹參與到公司的產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中。現(xiàn)公司自主研發(fā)的產(chǎn)品“樂意”3D創(chuàng)意產(chǎn)品(家紡、T恤衫等)得到了市場(chǎng)的廣泛好評(píng)，并在全國(guó)范圍內(nèi)為1000余名大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，其創(chuàng)業(yè)模式得到了《江西法制報(bào)》、《信息日?qǐng)?bào)》等社會(huì)媒體的關(guān)注報(bào)道。

    2、借力企業(yè)資源，助推在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程。積極引進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)同學(xué)校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合作。如江西服裝學(xué)院現(xiàn)已同南昌華南城、臺(tái)灣麥根服飾、石獅衍生設(shè)計(jì)創(chuàng)意公司等企業(yè)開展合作，將服裝設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝表演等專業(yè)與其對(duì)接，共同實(shí)施相關(guān)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

    (四)拓寬渠道 招聘方式豐富多彩

    近幾年來，江西服裝學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心重點(diǎn)加強(qiáng)了同政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、校友的聯(lián)系。四大品牌招聘活動(dòng)亮點(diǎn)突出。一是同石獅政府共同舉辦“石獅日專場(chǎng)招聘會(huì)”，至今已連續(xù)舉辦兩屆;二是邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)校友舉辦“校友專場(chǎng)招聘會(huì)”，至今已連續(xù)舉辦三屆;三是同地方服裝行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)系，舉辦行業(yè)協(xié)會(huì)專場(chǎng)招聘會(huì);四是邀請(qǐng)服裝品牌及上市公司，如波司登、勁霸、紅豆、利朗、七匹狼、秋水伊人等眾多品牌企業(yè)來校參與“本科專場(chǎng)招聘會(huì)”。每年提供的就業(yè)崗位5倍于畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，學(xué)生不僅讓學(xué)生在校能好就業(yè)，更能就好業(yè)。

    (五)保障有力，困難畢業(yè)生就業(yè)不困難

    學(xué)校實(shí)施“畢業(yè)生就業(yè)特殊群體援助計(jì)劃”，提前成立“雙困生”就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，健全管理制度，建立“雙困生”數(shù)據(jù)庫(kù)，專人負(fù)責(zé)、跟蹤服務(wù)，全面掌握其就業(yè)動(dòng)態(tài)。并加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍就業(yè)創(chuàng)業(yè)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，對(duì)就業(yè)過程中有心理異常的畢業(yè)生全程輔導(dǎo)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助他們重塑信心，讓就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)不困難。

    黨的十八大報(bào)告指出“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。強(qiáng)調(diào)“就業(yè)是民生之本”。 2015年兩會(huì)李克強(qiáng)總理政府工作報(bào)告指出：要著力促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。實(shí)施好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。

    大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)系到千家萬戶，而江西服裝學(xué)院在新常態(tài)的一系列人才培養(yǎng)舉措、就業(yè)工作舉措，其不斷提高教育教學(xué)水平，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而不斷提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的做法，更是對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的高度體現(xiàn)。