受全國新冠肺炎疫情的影響，為落實(shí)教育部有關(guān)文件精神，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則，時(shí)尚傳媒學(xué)院全體教師積極開展線上教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過50多天，該項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化，為了提高線上教學(xué)質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)和解決問題，4月7日--10日，時(shí)尚傳媒學(xué)院各教研室分別組織開展線上教學(xué)師生反饋會(huì)，校級(jí)、學(xué)院督導(dǎo)、各教研室教師代表及學(xué)生代表參與本次會(huì)議。

表演與造型教研室

會(huì)議由教研室副主任胡伊夢(mèng)主持，校督導(dǎo)李榮發(fā)老師、教師代表劉君亮老師以及除畢業(yè)班外表演與戲美專業(yè)所有班級(jí)均派出一名學(xué)生代表參加了此次反饋會(huì)。會(huì)議針對(duì)課堂氛圍、課堂作業(yè)情況、課堂互動(dòng)及學(xué)生對(duì)課程的掌握程度等多個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生代表們對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，總體學(xué)習(xí)情況較好，在作業(yè)量、機(jī)房設(shè)備、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面存在不足；在對(duì)授課教師的授課情況交流環(huán)節(jié)中，胡伊夢(mèng)老師就各授課老師的課程設(shè)置、超星學(xué)習(xí)通課程建設(shè)情況、授課情況、授課進(jìn)度、課堂互動(dòng)、課后作業(yè)批改情況等多方面對(duì)學(xué)生代表們進(jìn)行詢問，經(jīng)學(xué)生反映，各位授課教師的授課情況大都很好，能夠隨著線上教學(xué)調(diào)整授課方式，個(gè)別課程線上教學(xué)局限性較大，有學(xué)生反映個(gè)別授課教師的超星學(xué)習(xí)通課程建設(shè)不夠完整。

廣播電視編導(dǎo)教研室

4月7日下午編導(dǎo)教研室副主任潘剛健在騰訊會(huì)議組織開展“線上教學(xué)師生反饋暨我心中的‘線上教學(xué)主講教師’”主題會(huì)議，參與此次會(huì)議的人員有院級(jí)督導(dǎo)劉君亮老師、教師代表魏慶豪老師、賈秋匯老師、陳艷婕老師和編導(dǎo)專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生代表。

會(huì)議上，學(xué)生代表就本班線上教學(xué)情況分別進(jìn)行匯報(bào)。因疫情原因開展的線上教學(xué)，前期理論課程較多，但老師們風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)得深受同學(xué)們的喜愛。網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)較好，學(xué)生自律性強(qiáng)，能積極回答老師問題并認(rèn)真完成課后作業(yè)。但網(wǎng)絡(luò)授課也存在一些困難。例如，實(shí)踐課難以開展，線上教學(xué)交流沒有課堂便捷和少數(shù)民族同學(xué)上網(wǎng)課較困難。

播音與主持藝術(shù)教研室

會(huì)議由教研室主任吳銳主持，院督導(dǎo)王富鵬及教師代表、學(xué)生代表共同出席。各方代表根據(jù)幾周上網(wǎng)課的感受做出了發(fā)言，希望通過這次會(huì)議可以使得線上教學(xué)效果有進(jìn)一步的提升。首先學(xué)生代表提出以下幾點(diǎn)：第一、線上教學(xué)固然便捷，但是由于全民用網(wǎng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)速不佳的情況，從而影響師生之間的交流。第二、線上授課對(duì)于一些理論課較為受用，但是一些播音專業(yè)的實(shí)踐課在線上很難展開，因?yàn)槿鄙賹?shí)踐設(shè)備等。第三、學(xué)生代表建議要多布置作業(yè)，課后多練習(xí)，這樣才能把知識(shí)學(xué)得更加透徹。

教師代表張培梁老師認(rèn)為：要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，多溝通，師生之間互相提出改進(jìn)的要求。網(wǎng)絡(luò)授課是有聲語言的表現(xiàn)形式，雖然在互動(dòng)上有一定的局限性，但是網(wǎng)絡(luò)授課是趨勢(shì)，因而我們從現(xiàn)在開始要利用好網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)。

教師代表冉苗老師認(rèn)為：針對(duì)同學(xué)們提出的問題，我建議第一點(diǎn)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)不好或者是回答問題不積極的時(shí)候，私信給老師說一聲。第二點(diǎn)因?yàn)槊块T課每個(gè)班級(jí)都有QQ群，我們要將這個(gè)QQ群的功能利用起來，要和老師多溝通多交流。

院督導(dǎo)王富鵬老師認(rèn)為：第一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的問題，要在家里和家人協(xié)商，可以在自己上課的時(shí)候，請(qǐng)家里人積極配合。第二點(diǎn)學(xué)習(xí)要有自覺性和主動(dòng)性，利用充分下發(fā)的材料，課后積極與老師溝通，而且上課要有儀式感。第三點(diǎn)要避免網(wǎng)課的劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們不能總是把目光放在線上教學(xué)的弊端處，而是要更好地運(yùn)用它的優(yōu)勢(shì)。選擇線上教學(xué)，我們可以直接在自己家中通過電腦進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題。而且我們可以主動(dòng)抓住學(xué)習(xí)資源，對(duì)資源進(jìn)行充分利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)資源。

動(dòng)畫教研室

交流會(huì)由動(dòng)畫教研室主任陽石剛主持召開，院督導(dǎo)張培梁、教師代表及各班級(jí)學(xué)生代表出席會(huì)議，會(huì)議圍繞教師網(wǎng)上教學(xué)情況、師生線上教與學(xué)出現(xiàn)的問題為主要目的，學(xué)生代表對(duì)學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀展開交流，提出在學(xué)習(xí)生活過程中遇到的各種問題，教師代表反映學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

動(dòng)畫教研室陽石剛主任主持并提出：網(wǎng)上線上教學(xué)是值得引起重視的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是本著“停課不停學(xué)，追求教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)理念為背景下，教師可通過視頻、語音等資源豐富教學(xué)內(nèi)容，做到課堂內(nèi)容多樣化。

問題主要集中于師生間的互動(dòng)、課程建設(shè)及課后作業(yè)三方面。座談中，同學(xué)們積極發(fā)言，提出了不同的意見和建議，各位老師詳細(xì)記錄，仔細(xì)傾聽，并針對(duì)部分問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。

何雅苑老師說道：我認(rèn)為線上課程最重要的就是樹立正確的教學(xué)理念，做到“學(xué)生第一原則”即以學(xué)生為主，了解學(xué)生日常生活興趣點(diǎn)，作為課程設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)。針對(duì)同學(xué)們提出的課堂缺乏互動(dòng)性的問題，可適當(dāng)增加教學(xué)提問，以及點(diǎn)對(duì)點(diǎn)提問。

楊弋杰老師說道：作為老師需要了解班級(jí)特性，即使是上網(wǎng)課也要能夠勇敢的面對(duì)新模式的挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們能夠勇于提出問題，掌握好課堂節(jié)奏。