首頁(yè) · 學(xué)校要聞 · 正文
分享
服裝報(bào)訊(實(shí)習(xí)記者 鄭雯韜 攝影/羅朝芳 丁繼偉)10月29號(hào)下午,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院副教授、美國(guó)肯特州立大學(xué)金融學(xué)博士丁梁應(yīng)邀做客我校第217期博雅論壇,在思賢樓三樓報(bào)告廳作了題為《全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系新趨勢(shì)一中美貿(mào)易摩擦背景下的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序》的學(xué)術(shù)報(bào)告。本場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)是“禮贊新中國(guó)·奮進(jìn)新時(shí)代”2019年江西省社科普及宣傳周暨學(xué)術(shù)活動(dòng)周的活動(dòng)內(nèi)容之一。我校共400多名師生參加了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上,丁梁博士以中美貿(mào)易摩擦的現(xiàn)狀和最新發(fā)展切入主題,通過(guò)幾組詳實(shí)的數(shù)據(jù)、形象直觀的圖表向我校師生介紹了自2013年至今中美雙邊貿(mào)易進(jìn)出口情況及貿(mào)易逆差額,并在中美兩國(guó)貿(mào)易的視角下分析了當(dāng)前中美貿(mào)易摩擦爆發(fā)的過(guò)程和原因。丁教授指出中美貿(mào)易摩擦發(fā)生的主要?dú)w根在于六個(gè)方面:一是中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系存在不平衡性;二是生產(chǎn)力發(fā)展和市場(chǎng)拓展的矛盾;三是美國(guó)國(guó)內(nèi)的貿(mào)易保護(hù)主義泛濫;四是中國(guó)自身存在的問(wèn)題;五是美國(guó)對(duì)中國(guó)遏制戰(zhàn)略;六是美國(guó)內(nèi)部政治的需要。
基于全球視野,丁梁博士運(yùn)用經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了詮釋,他著重分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和逆全球化的原因,以及貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。在中美貿(mào)易摩擦背景下,當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境具有不確定性,各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將面臨更多的挑戰(zhàn),關(guān)于建構(gòu)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的探索引發(fā)了更多的關(guān)注和討論。
商學(xué)院副院長(zhǎng)陳淑云指出,在我省社科普及宣傳周暨學(xué)術(shù)活動(dòng)周期間,本場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)對(duì)于幫助我們認(rèn)清當(dāng)前中美貿(mào)易摩擦實(shí)質(zhì),把握當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易趨勢(shì)具有重要意義。丁梁博士的報(bào)告數(shù)據(jù)詳實(shí)、分析深刻,直觀再現(xiàn)中美貿(mào)易摩擦的演變歷程及深層原因,很具啟發(fā)意義。
【擴(kuò)展閱讀】
丁梁,副教授,美國(guó)肯特州立大學(xué)金融學(xué)博士。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院副教授。曾任職于美國(guó)道富銀行和任教于University of North Carolina at Pembroke和Alvernia University。在Journal of Economics and Business等雜志及金融管理學(xué)年會(huì)等頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文多篇。為多家美國(guó)學(xué)術(shù)雜志和會(huì)議擔(dān)任匿名評(píng)審專家。在美留學(xué)、工作多年,長(zhǎng)期關(guān)注、對(duì)比觀察中美兩國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)的異同,具有較強(qiáng)的對(duì)中西方金融、經(jīng)濟(jì)分析能力。曾為國(guó)內(nèi)媒體如《南都周刊》擔(dān)任特約評(píng)論員報(bào)道分析美國(guó)政經(jīng)形勢(shì)。
上一篇賽事文化||我校學(xué)生范鈺梅獲中國(guó)毛織服裝設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)
下一篇教學(xué)科研||弘揚(yáng)“工匠精神” 培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才——摘金奪銀 全力推進(jìn)學(xué)校應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)建設(shè)