面對當前疫情防控的嚴峻形勢，為共克時艱、共渡難關，打贏新冠病毒這場看不見硝煙的戰爭，醫務人員沖鋒一線，廣大師生響應號召，待命在家不添亂。但停課不停學，科研不停歇，江西省現代服裝工程技術研究中心認真落實學校疫情防控工作領導小組的總體部署，為滿足師生疫情防控期間的學習和科研需求，2020年3月31日（14:00-15:30），工程中心面向江西服裝學院師生，舉辦線上現代服裝技術論壇——《3D虛擬仿真技術在服裝個性化定制中的應用》，由江西省現代服裝工程技術研究中心肖滿英老師主講。論壇圍繞五個方面進行闡述：3D虛擬仿真技術概述，傳統定制模式中存在的不足，3D虛擬仿真技術在個性化定制中的應用，虛擬仿真技術的優點以及實際案例演示。

在進行論壇講座之前，通過讓學生分享自己目前做服裝設計時運用的軟件后分析該類軟件的特點，然后引出此次論壇的主題從而順勢引導學生去了解一種全新的三維服裝軟件平臺與虛擬仿真技術。首先肖老師立足虛擬仿真技術概念:目前市面上的三維虛擬仿真技術是指可直觀的在3D人體模型上設計三維服裝，從模特庫生成三維人體模型，然后直接繪制款式樣板生成服裝基本輪廓，再直觀的交互調整完善設計效果；融入虛擬現實系統，不僅具有應用分析功能，還可以比較逼真展現服裝面料的質感，并配合燈光和場景，設計師能直觀地感受和體驗設計作品。繼而從服裝數字化技術的發展情況，總結該虛擬仿真技術在服裝行業中未來的趨勢與應用價值：目前虛擬化已經成為了一個可視化平臺，設計師可以綜合利用各應用軟件的表現優勢表達服裝設計理念使設計作品在表現效果上更近似于原始的思維理念，從而更接近于所開發的樣品。3D虛擬技術對于服裝行業的發展有十分重要的應用價值,對未來的服裝行業有著非常廣闊的前景。

在對服裝虛擬仿真技術做了一個比較全面的解讀后，還從數字化定制角度將與之協調合作的三維人體掃描技術、三維面料掃描技術這兩大知識點糅合進來。通過簡要了解這些資訊，學生獲取了更多的服裝前沿類知識。同時，通過分析傳統定制模式流程，從設計、試樣、展示三大層面總結出傳統定制模式中存在的不足。帶著這些不足，肖老師進入論壇的第四個板塊也就是3D虛擬仿真技術在個性化定制中的應用，從“虛擬試衣關鍵技術路線，參數化建模，數字化面料獲取，虛擬試穿，交互設計與實時修改以及動態演繹”這五大板塊做出來全面的講解，層層遞進下學生們根據所學，總結出3D虛擬仿真技術在服裝設計與版型校正中的作用，并對虛擬仿真技術有了一個較為全新的認知。

最后，為強化學生對虛擬仿真技術的理解，立足虛擬設計關鍵路線結合一款實際服裝作為案列講解，在理論與實踐的雙重學習下，學生們能形象地體會到這種技術的優勢所在。在論壇過程中學生們就傳統的二維服裝設計軟件使用特點、3D虛擬仿真技術中的疑惑以及該技術優點總結等方面與老師進行了積極的互動,并在互動中得到問題的答案。通過此次論壇，不少同學紛紛認為：在生活節奏逐漸加快的今天，節省客戶的定制時間、提升定制體驗確實是諸多定制企業需要面臨的問題，而如何縮短前期研發時間，減小樣衣制作次數提升企業的快反能力，需要一種全新的設計途徑與技術支撐。就目前的服裝數字化技術而言，3D虛擬仿真技術可以起到很大的促進作用。