歲末年初，一場來勢洶涌的新冠疫情肆虐武漢。這場疫情把武漢，甚至整個(gè)湖北推入困境。為了有效切斷病毒傳播途徑，遏制疫情蔓延勢頭，打好這場疫情“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，從2020年1月23日起，武漢宣布封城。

我的家鄉(xiāng)在湖北黃岡，也就是目前湖北省僅次于武漢、第二嚴(yán)重的疫區(qū)。為了遏制疫情的發(fā)展，黃岡也在1月24日（大年三十）實(shí)行封城。隨即，湖北的大部分地區(qū)都陸續(xù)發(fā)布封城通告。而在城中的湖北人，并沒有放棄自救。每一個(gè)家庭的家庭成員作為數(shù)以萬計(jì)的個(gè)體，依然在自己的崗位上扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。

在家庭中，我扮演的是“女兒”的責(zé)任。我的媽媽是當(dāng)?shù)匾幻胀ǖ尼t(yī)務(wù)人員，不僅在醫(yī)院從事計(jì)免工作，還在疫情期間承擔(dān)著全市各大超市入口處的體溫監(jiān)測工作。由于避免一次性防護(hù)服的浪費(fèi)，在工作期間盡量不喝水，避免上廁所。每次檢驗(yàn)結(jié)束，媽媽回家的時(shí)候，臉上被護(hù)目鏡擠壓的一道道印子依然清晰可見。我的爸爸是一名行政機(jī)關(guān)的黨員干部，在疫情期間參與社區(qū)包保工作，每天入戶摸排居住人員的健康狀況，為住戶配送蔬菜、藥品等生活物資，毫無怨言地奮戰(zhàn)在抗疫前線，在每天的下班以后，還要在表上一家家的登記數(shù)據(jù)。他們在我心中，都是最美的逆行者。作為女兒，我所能做的就是照顧好我們這個(gè)小家，讓父母能夠沒有后顧之憂地完成自己的工作，做他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

在工作中，我扮演的是“老師”的角色。2019年剛剛畢業(yè)入職的我，作為一名新老師在半年的工作和生活中也感受到了江西服裝學(xué)院這個(gè)大家庭給予的幫助和溫暖。面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署和教育部、江西省教育廳相關(guān)文件精神要求，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作部署，要求全體教師做好2020年春季學(xué)期線上課程教學(xué)準(zhǔn)備工作，以保證教學(xué)工作的正常開展。

在接到學(xué)校通知后，我也迅速行動(dòng)起來。由于都是第一次做網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)絡(luò)直播課，有很多不了解的地方，總是不停的看教程操作視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。與教同一門課的老師一起制定教學(xué)大綱、進(jìn)度和考核方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作PPT，努力克服軟、硬件錄制和剪輯視頻上的困難，為線上教學(xué)的開展做好了充足的資源準(zhǔn)備。

盡管在課前做了充足的準(zhǔn)備，在正式的直播上課前內(nèi)心還是十分緊張和忐忑。在課前要求學(xué)生完成線上平臺(tái)的課程預(yù)習(xí)，通過學(xué)生的預(yù)習(xí)、答題情況和交流討論，做到課上互動(dòng)有主題，有實(shí)效。在課堂上也充分發(fā)揮騰訊課堂簽到、舉手等功能，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在特殊時(shí)期，似乎每個(gè)人都在負(fù)重前行。大家總說“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行”，這份“重”是作為醫(yī)務(wù)人員的媽媽承擔(dān)的救死扶傷的責(zé)任；這份“重”是作為社區(qū)工作保障者的爸爸在疫情時(shí)期保障人民生活的責(zé)任；這份“重”是我作為一名疫情重災(zāi)區(qū)的人民教師承擔(dān)的教書育人的責(zé)任。而這份“重”除了是我們義不容辭的責(zé)任以外，更多地是一份奉獻(xiàn)的精神。在最后只想告訴大家：“堅(jiān)持！我們一定能戰(zhàn)勝困難，迎來希望的曙光。”

——江西服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師 張敬婕