新冠肺炎疫情牽動著廣大師生的心，為貫徹落實黨中央、國務院決策部署和江西省教育廳相關文件精神要求，保證教學工作的正常開展，根據《江西服裝學院新型冠狀病毒感染疫情期間教學工作預案》和《關于做好2020年春季學期線上課程教學準備的通知》文件精神，服裝工程學院共建立81門網絡課程， 2月24日，線上教學正式開課。
開課第一天，服裝工程學院開啟了24門網絡平臺課程，共計34位教師在線授課，累計1589名學參加了網課學習。
老師第一次當“主播”有沒有不適應呢！我們來聽聽老師怎么說吧！
課程：《女裝結構設計下》
任課老師張惠老師：
在“開學第一課”里，學生們積極配合網絡授課，按照要求提前完成視頻預習，并做好了1：5上衣原型板以便上課使用。學生們可以順利與我互動完成超星學習通平臺的測驗、討論、搶答等環節，不僅活躍上課氣氛，而且加深了對知識的掌握。在直播過程中，學生們互相幫助，回答其他同學的疑問，同時和我很好的互動。這種網絡授課方式保證了我們停課不停學，在疫情期間也能保證學生們的學習質量。
課程：《女裝工藝上》
任課老師劉妃老師：
為了打贏疫情防控阻擊戰，全國高校普遍執行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準備著網上授課。在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在開學的第一課，我用QQ直播進行授課，學生整體積極，互動活躍。
課程：《服裝IE工程管理》
任課老師成恬恬老師：
學生提前通過超星學習通觀看課程視頻學習了相關的理論知識，在“開學第一課”時進入騰訊課堂進行講授答疑，并就疫情期間所涉及到的服裝面輔料知識以及所運用到IE工程知識進行了積極討論，例如IE管理在醫療衛生方面的應用等，通過知識的活學活用，加深學生對IE的認識，教學效果非常滿意。
課程：《中外服裝史》
任課老師楊眉老師：
學生提前通過超星學習通觀看了《中外服裝史》課程視頻學習了相關的部分理論知識，在“開學第一課”時進入騰訊課堂進行正式的課程講解和學習，并就該門課程學生能從中學習到什么以及如何將歷史元素融合進現代服裝展開了討論，提高了學習興趣。通過對服裝史知識的融會貫通，加深了學生對于時代服裝演變的印象，教學效果非常滿意。
課程：《服裝結構設計||》
任課老師胡群英老師：
由于超星平臺用戶量大，在這集中開學時期，網絡擁堵，我們預備了騰訊會議，QQ群等網絡平臺。在開學預備周，與同學們在教學平臺上進行了互動，熟悉網絡平臺的教學實踐。今天第一課，整個教學過程通過三個平臺交互使用，順利完成教學任務。同學們在學習過程中，按老師要求，課前預習，課中認真聽課作筆記，積極參于搶答，討論，課后要求同學們完成線上與線下作業，同學們在認真執行。在這抗擊疫情的非常時期，同學們表現得非常認真可愛。
課程：《女裝結構設計下》
任課老師肖滿英老師：
與平時去教室上課有所區別就是，要提前半個小時調試好：包括網絡、課件以及直播時操作流程再過兩遍；學生通過在超星學習通中的音頻材料學習相關知識內容，學生對所學習的知識有了一定的課前學習；在授課過程里，學生能積極與老師互動，包括中途的隨機點名回答問題，學生們也能立即連接上，這一點與在教室上課區別不大；中途網絡掉了一下，雖然有點坎坷，好在重新連接后又好了；課后根據所學的知識重點，給學生布置了測驗與主題討論，能及時作答；整體上課教學順暢，教學效果比較滿意。
課程：《服裝畫技法》
任課老師汪燁老師：
學生學習熱情高，學習態度端正，對課堂中提出的問題及時作答。但是因為網絡延時，加之同學網絡信號不好，后期會加大錄播比例，讓同學都能跟上學習進度。
在線上課第一天，同學們的學習效果如何呢？聽聽同學們的真實感想——
對于網絡直播教學，我覺得這樣的方法足夠讓我們完成停課不停學。就算不在學校課堂，也讓我們不受地點的限制去限制學習。老師在講課過程中聲音清晰有什么問題也可以像在課堂上一樣提問。今天上了幾節課感覺很好。
今天開心的上了網課，懷著好奇，大家都格外認真的聽老師講課，然后做筆記，聽不懂的也洗可以錄屏可以反復聽，促使記憶更加牢固，主要是學生在聽取教師的網絡直播授課，幾乎不受時間，地點的限制，只要在能上網的地方，就可以開展學習，這是非常方便的。同時網絡課程直播有交互能力，學生有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣更高。
第一次上直播課，本來以為線上教學的效果會遠遠不如線下教學，但是四節課下來感覺線上教學效果并不是很差，課堂學習氣氛濃厚，我們聽得很認真，老師先是為我們講解了什么是服裝IE，使我們對這門課有了新的理解，課上同學對老師提出的問題進行積極討論并表達出自己的看法，老師根據學生的回答，也進行了深入的講解，四節課結束，感覺自己學到了很多東西，體會到了老師的用心，真心為老師點贊和鼓掌。
第一次在網上直播上課，我其實挺好奇的，不同于網絡直播和教室課堂，或許是新穎的關系，課堂的學習氛圍格外的濃厚，使我對新課堂有了新的認識。課堂上老師提問，我們搶著和老師連麥，遇到難點，老師不厭其煩的為我們解惑，關鍵的地方截個圖，等老師講完重點可以再回來記錄。一天的課程結束，感覺自己學會了許多東西，老師真的很不容易，為老師們點贊。
運用網絡，很新穎的上課方式，觀看視頻，使課堂的趣味性。跟隨老師講解步驟，每個知識都方便學習，簡單易懂。老師課后還布置了作業，補充了課堂學習的內容。在家上課，挺新奇的，感覺很棒，老師講課很認真，幽默風趣。家校互通，很親切。
老師講課速度適合，中途會顧及學生們的速度，使每個人都可以有效學習。課堂內容比較清晰有調理，對于一些小細節講解細致。唯一有一點不足之處就是屏幕的放大與縮小頻繁，有些晃眼，有的細節就會聽起來吃力些。當然老師和同學們互動很多，課堂氣氛融洽，對學生們的上課督促也很負責任。
第1次上網課之前本來是挺擔心的，害怕上網課的時候跟不上老師的進度，筆記來不及做。今天是第1天上網課，下午在上結構課的時候，感覺效果挺好的，老師用電腦繪圖數據清晰，同學也可以直接線上提出疑問，老師還用了搶答的形式強化上課氛圍，互動效果良好。老師通過查看線上人數，要求同學筆記的形式，及時的查看了同學上課情況，對同學自覺學習，起了很好的督促作用。老師上課講解清晰，生動，講課速度適中，同學們容易理解。但課程的最后袖子這部分不是很懂，希望老師能細講難點的部分。
這樣來看，同學們對網課的評價還是很不錯的。希望大家能在接下來的網課學習中快樂地學習，收獲知識，收獲成長！
